我们在承认青年年龄界定主观性的同时，也认为我们的界定有其重要性。当今社会，年轻人需要花费漫长时间的准备进入到成人世界。在很多对于年龄阶段的划分中，只是提及青春期(10～18岁)与成年早期(18～25岁),没有给予“青年”这个过渡阶段足够的重视；而谈及“青年”时，又定义得过于宽泛，同样不利于我们聚焦关怀的重点。从心理健康服务的角度，15岁至24岁这个年龄范围有利于我们更好地认识到他们在发展过程中的需要与挑战，可以帮助我们更有针对性地开展相关工作。

在过往的研究中，青少年一般指12岁前后至18岁前后的人群。如埃里克森人格发展八阶段理论将青少年界定为12～18岁。在界定青春期时，更多从生理发展的角度出发，以性生理发育启动和基本成熟的时间作为青春期的起止时间，大约在10～15岁。

但在近期的研究中，纳入了社会与文化因素，据此扩展了青少年的年龄范畴。青少年期(adolescence)是从发育期开始到接近成年状态之间的生命阶段，在这一阶段，年轻人在为承担其文化所要求的成年人角色和责任做准备。”(杰弗瑞·简森·阿内特，2021, p.3)。阿内特认为，在界定“青少年”的范围时要考虑发育期生理变化的时间，也需要考虑社会文化中对“成人”角色的理解。

阿内特将青少年期分为三个阶段：青少年早期，从10岁到14岁；青少年晚期，从15岁到18岁；成年初显期，从18岁到25岁左右(杰弗瑞·简森·阿内特，2021, p.16)。青少年早期和青春期性发育的时间基本吻合，18岁则是法律意义上“成年”的界限。 “成年初显期”则是年轻人从青年迈向成人的准备阶段，处于“成年初显期”的年轻人“更加独立于父母，在做出更加稳定的人生选择前会探索各种生活的可能性”,但尚未进入到文化所定义的“成年角色”中。因此，他认为“成年初显期”也应当包含在青少年的范畴之中；同时，大部分工业化国家期待年轻人进入成年期并承担成年人责任(如结婚成家、生儿育女)的年龄为25岁左右，便以此作为“成年初显期”的下限。

来源：日慈公益基金会

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